… se vrací k osvědčené minulosti. Témata zadává škola, studenti vybírají a učitelé opravují. Vybrali byste si také? 🙂
Zadání 1
Čtyřiadvacetiletý Jaroslav Koutský se vracel ve středu domů do Veltruské ulice v Praze 9. V chodbě si rozsvítil, nastoupil do výtahu a zmáčkl tlačítko. Když se výtah dostal do úrovně prvního patra, domem otřásl výstřel. Kulka směřovala přímo na kabinu.
Vypravování. Výchozí text je začátkem textu práce.
Zadání 2
„Cílem války je vraždění, zbraní války je vyzvědačství, zrada a povzbuzování k ní, přivádění obyvatel na mizinu, drancování nebo kradení ve prospěch armády, podvod a lež, nazývané válečnou lstí. Mravem vojenského stavu je nedostatek svobody, to znamená kázeň, zahálka, nevzdělanost, krutost, nemravnost, opilství. A přes to všechno je to nejvyšší stav a všichni ho mají v úctě.“ (Lev Nikolajevič Tolstoj)
Úvaha o potřebnosti, či nepotřebnosti armády pro naši společnost. Funkce výchozího textu je pouze inspirativní.
Zadání 3
Už jste někdy viděli…? Ne? Tak poslouchejte.
Vypravování. Funkce výchozího textu je pouze inspirativní.
Zadání 4
Za dvacet let bych chtěl žít v…
Popis s prvky líčení místa a jeho okolí. Výchozí text je začátkem práce.
Zadání 5
Reportáž ze školní akce, které jsem se zúčastnil(a).
Reportáž
Zadání 6
„Přátelství může trvat jedině mezi dobrými lidmi.“ (Cicero)
Úvaha o přátelství. Výchozí text je pouze inspirativní.
Vladislav Slavíček
